IEO考察内容:
IEO 分为经济学测评、金融知识测评、商业案例分析三部分：
1、经济学测评Economics Test：（初级站、中国候选营、悉尼亚洲站、香港全球站）
竞赛形式：个人闭卷考试，选择题和复杂问题
竞赛内容：选择题仅需选择答案即可；复杂问题相当于问答题，需要参赛者完整回答问题，评委将根据答案的质量打分。回答方式可以选择qualitative (verbal) 或quantitative (mathematical)两种回答方式进行回答。
考察内容：宏观经济学、微观经济学、数学类、个人理财、商学、经济时事等
2、商业案例分析Business Case：（中国候选营、悉尼亚洲站待定、香港全球站）
竞赛形式：以团体为单位，分工协作，根据现场发布的挑战任务书，完成任务方案和展示PPT，向评委展示案例解决方案。
竞赛内容：案例有24小时准备时间，15分钟展示时间（10分钟展示+5分钟答辩）。考查学员的批判性思维、概念化思维、量化思维和沟通能力。
关注的素养：商业知识(包括并不限于市场预测、营销分析、财务分析、运营分析和人力资源分析)，以及演讲能力(包括并不限于辩论能力、逻辑分析能力和应变能力和英文表达能力)。
3、金融素养测评Financial Literacy Simulation：（悉尼亚洲站待定、香港全球站）
竞赛形式：在线模拟游戏，运用不同的财务工具，在游戏中实现资金的积累。
竞赛内容：在此过程中需要制定计划、做出决策，进行资产评估并取得预定目标。以个人为单位，在线游戏，1.5个小时以内线上完成。考查学员对财务知识概念的理解和制定个人财务管理方案的能力。
IEO试题知识范围:
学生们参赛前应掌握部分经济学、商学和理财基本概念及原理，能够画图和分析图表中的数据，能够应用经济学原理、商学和理财基本原理分析现实生活中的问题，分析过程要有深度。经济学的分析推荐使用布鲁姆学科分类学中的四个层次: knowledge and understanding(知识与理解)、application(应用)analysis(分析)和 evaluation(深度分析)。创业项目路演挑战分析推荐使用Mckinsey(麦肯锡)七步分析法。学生们能够有熟练的英文阅读和写作能力。中国区终选除要求学生具有熟练的英文阅读和写作能力外，还要有熟练的和富有逻辑的英语听说能力。
IEO竞赛大纲
一套 25 道多项选择题，侧重于金融知识的不同方面
经济学理论与实践的开放式和多项选择题相结合
在法官小组面前介绍案例解决方案(英语)
常规
1.1. 国家教育系统和课程在结构和内容方面各不相同，但 IEO 的任务是以促进平等竞争的方式制定的。这些任务的主要目的不是测试理论知识。很大一部分任务是以实践为导向的，测试分析技能和好奇心。IEO 任务的创建考虑到其参赛者主要是（高级）高中学生，或根据联合国教科文组织国际教育标准分类 （ISCED 2011） 的 3 级学生。然而，如果 IEO 是国家队的全球选择性比赛，则可能会出现一些超出传统高中课程范围的主题的任务。
1.2. 比赛的经济和金融部分是个人的。Business Case 中的比赛是团队比赛。
1.3. 比赛部分（变量 M）的最高个人最终分数如下：经济学部分 100 分，金融知识部分 50 分，商业案例部分 50 分。业务案例部分的单个分数等于 part.1.4的团队分数。在比赛的每个部分，结果首先以原始分数计算。然后，根据以下过程对原始点进行标准化以获得最终点。
1.4. 设 Gi 为参赛者（或商业案例部分的团队）i 在奥林匹克竞赛部分的原始分数，A — 所有原始分数的平均值，σ — 所有原始分数的标准差。然后我们将参赛者 i 的 Z 分数定义为：
Zi =（Gi − A）/ σ
然后参赛者 i 的最终结果计算如下：
Fi = M/2 × {min{max{1 + zi/2; 0};2}
其中 M 是本教学大纲中规定的这部分的最大可能结果（以最终分数为单位）。
如果在审核过程中某些分数发生变化，则会重新计算 Z 分数和最终分数。
1.5. 个人总成绩是所有三个最终成绩的总和。通过从 Economics 部分获取分数来打破平局。如果仍然打平，则取金融知识部分的结果。
1.6. 团队总成绩计算为以下各项的总和：
经济学部分团队成员的平均最终分数除以 2;
团队成员在金融素养部分的平均最终分数;
业务案例部分中的团队分数。
通过从 Economics 部分获取团队平均分数来打破平局。如果仍然打平，则采用业务案例部分结果。
经济学
2.1. 经济学的任务（比赛的第一部分）应测试参赛者对基本经济概念和模型的理解、他们对该领域的好奇心和分析技能。
2.2. 经济学部分的问题中讨论的主题如下：
- 经济学原理和经济学家的世界观
- 微观 经济学：
- 竞争市场（需求和供应、弹性、均衡）
- 消费者的选择
- 公司的行为
- 非竞争性市场（垄断、寡头垄断、垄断竞争）
- 政府对竞争性和非竞争性市场的干预
- 市场失灵（外部性、公共产品、信息不对称）
- 劳动市场
- 博弈论：纳什均衡、合作和协调
- 创新
- 宏观经济 学：
- 宏观经济数据：衡量收入、通货膨胀和失业率
- 技术和长期增长;
- AD-AS 模型
- 货币和货币政策
- 波动、危机和财政政策;
- 不等式
- 机构
- 国际经济学：
- 专业化和贸易收益
- 保护主义：赢家和输家
- 货币、货币联盟和汇率
- 环境经济学和可持续发展
- 经济学相关研究
- 经济科学中最受关注的话题;特别是，来自获得诺贝尔经济学奖的领域（理解一般概念）。
2.3. 经济学部分的主要推荐教科书是 CORE Econ 项目的 The Economy（任何版本和语言）。教科书可在 https://www.core-econ.org 免费获得。
补充推荐准备的教科书是 N. Gregory Mankiw 的《经济学原理》（最新版本）。
如果参赛者无法获得这些资源，他们可以使用其他原理级别的经济学教科书。
有关诺贝尔奖，请访问网站：https://www.nobelprize.org/prizes/lists/all-prizes-in-economic-sciences/。
2.4. IEO 的经济学部分包括 20 道多项选择题 （MCQ） 和 5 道开放题 （OQ）。多项选择题测试对经济概念的基本理解（可能包括简单的计算）。5 个开放性问题中的每一个都将以定量（包括计算）或定性（包括详细说明）或两者兼而有之的方式陈述。
2.5. 经济学部分的总时限为 235 分钟。根据问题委员会确认的指导委员会的决定，总时间可以分为两个部分：一个用于 MCQ，一个用于 OQ，这两个部分之间有或没有中断。如果发生这种情况，问题委员会将决定中断和分段的长度。
2.6. 对所有 20 个 MCQ 的答案进行评分。正确答案增加 4 个原始分数，错误答案减去 1 个分数，未回答的问题不会改变分数。
每个开放性问题的最高成绩为 30 个原始分数。在 5 个开放性问题中，只有 4 个由评审团评分。如果参赛者为所有 5 个问题提供非空解决方案，则他们必须指定不应评分的问题。如果在这种情况下，参赛者未能指定不评分的解决方案，则最高 5 分的 OQ 分数将被排除在外。
2.7. 未决问题根据参赛者的进度以满分或部分计分。使用以下原则。
2.7.1. 评审团根据评分方案审查论文。如果参赛者的作品包含无法根据评分方案进行评估的解决方案片段，则评审团将根据其对公平评估的理解做出决定，并可能咨询问题委员会。评审团仅评估参赛者论文中写的内容。
2.7.2. 参赛者在其论文中划掉的片段不被评审团审查。如果参赛者想要撤销划掉，他们必须在论文中明确写下他们希望评估划掉的部分。如果无法最终确定参赛者是否希望评估解决方案片段，则不会评估该片段。
2.7.3. 参赛者必须以清晰的英语提出他们的答案。只要参赛者的解决方案可以理解，评审团就不会因语言错误、更正、拼写、标点符号和文体错误或论文格式缺陷而扣分。
2.7.4. 参赛者解决方案中的所有陈述必须是众所周知的（标准）或逻辑遵循问题或参赛者之前的推理。参赛者不需要证明众所周知的陈述。一般来说，在以前的国际经济学奥林匹克竞赛中反复使用的事实，而没有在官方解决方案中得到证明，被认为是众所周知的，标准的高中课程材料也是如此。所有非通常为人知的事实都必须得到证明，而不是从这个问题中得出的。明确或隐含地依赖于未经证实的非普遍知情事实的解决方案将获得部分分数。
2.7.5. 参赛者可以使用任何正确的方法解决问题。评审团不会因解决方案的优雅或简洁而提高分数，也不会因使用非常规方法而降低分数。正确的解决方案可能在其方法上偏离官方解决方案。解的长度不会直接影响评估;如果参赛者写了一篇冗长的文本而没有提出解决方案，则应为零分。
2.7.6. 参赛者的工作应该毫无疑问地说明解决问题的方法。如果参赛者对一个问题提出了多种截然不同的答案（可能导致不同的答案），并且其中一些答案不正确，则评审团没有义务选择和评估正确的答案。
2.7.7. 如果参赛者的答案包含相互矛盾的陈述，则通常不会对其进行评估，即使其中一项是正确的。违反逻辑序列 （因果关系） 通常会导致分数显著降低。
2.7.8. 参赛者的作品必须包括其答案的完整性和正确性的证据。获取答案的方法，如果不是证明其完整性和正确性的必要条件，则是可选的。
2.7.9. 陪审团对计算错误的处罚取决于后果的严重程度。没有显着改变问题的后续解决方案并使其大大简化的计算错误比对最终结论产生重大影响的错误受到更少的分数惩罚，而不管对最终结论的影响如何。评分键应尽可能指定对算术错误的确切处罚。
2.7.10. 如果问题有多个部分，参赛者必须清楚地指出每个部分的答案从哪里开始。如果参赛者对问题某一部分的回答包括一个解题片段，根据评分方案，该解题片段可以为题的另一部分获得积分，则评委可以选择不授予这些分数，前提是参赛者不明显理解结果对另一部分的适用性。在解决问题部分时，参赛者可以将自己的解决方案（答案）引用到其他部分。
2.7.11. 如果解决方案的初始部分出现错误，并且它改变了参赛者在后续部分的答案，则后续部分的分数通常不会降低。它们被评估为参赛者自己的结果（参赛者使用的）是正确的。当初始部分的错误简化或定性地扭曲了后续解决方案的逻辑时，就会出现异常——在这些情况下，后续部分的分数可能会显著降低。
2.7.12. 如果需要额外的假设ssary 对于参赛者的解决方案，它们必须被制定出来。这些额外的假设不应改变问题的含义，并且与条件中指定的情况相比，会显著缩小解决方案中讨论的情况范围。
金融知识
3.1. 金融素养的任务应测试参赛者对基本金融概念和模型的理解、应用它们的能力和分析技能。
3.2. 金融知识部分问题中讨论的主题如下：
- 预算
- 银行和银行系统
- 储蓄：存款
- 借钱：信贷
- 个人财务管理
- 投资、工具和风险管理
- 保险合同和保险市场
- 金融欺诈和庞氏骗局。
3.3. 金融知识部分的推荐资源是：
CORE Econ 项目撰写的 The Economy（任何语言，第 10 单元“银行、货币和信贷市场”）。教科书可在 https://www.core-econ.org 免费获得。
GFLEC 的个人理财课程 （https://gflec.org/education/personal-finance-course/)
Money Smart for Young Adults 课程 （https://www.fdic.gov/resources/consumers/money-smart/teach-money-smart/money-smart-for-young-adults.html)
普华永道金融知识课程 （https://www.pwc.com/us/en/about-us/corporate-responsibility/access-your-potential/financial-literacy-curriculum.html)
3.4. IEO 的金融知识部分包括 25 道多项选择题 （MCQ）。问题测试参赛者对金融概念的理解以及在现实场景中应用它们的能力。
3.5. 金融知识部分的总时限为 60 分钟。
3.6. 对所有 25 个 MCQ 的答案进行评分。正确答案增加 4 个原始分数，错误答案减去 1 个分数，未回答的问题不会改变分数。
商业案例
4.1. 商业竞赛是团队竞赛，包括结果的口头陈述。演示文稿必须由幻灯片支持。演示文稿应使用英语。
4.2. 案例研究部分是团队比赛，持续两天 — 1） 准备日;2） 演讲当天。在准备当天，参赛者可以使用任何线上和线下材料，但禁止联系他人寻求帮助。所有团队均在 IEO 开幕式前指导委员会指定的截止日期前提交幻灯片。在此时间之后，不允许对幻灯片进行任何更改。
4.3. 在演示当天，团队被分成几组。每个小组都分配了一个单独的评委小组。
4.4. 每个组中的顶尖团队将被邀请参加公开的商业案例决赛。在决赛中，团队将再次展示他们的解决方案，并由评委小组进行评分。
4.5. 商业案例部分的原始分数计为每个标准的分数总和。每个标准的分数是小组的每位评委给出的该标准的分数中位数。参加商业案例决赛的团队的最终结果是两个结果中的最大值：小组赛和决赛。
4.6. 商业案例解决方案由几个部分组成。以下是参赛者应获得的能力，这些能力将由评审团评估，与以下部分相关：
分析思维：从结构上接近复杂业务问题的解决方案的能力，将其正确地划分为流（进入问题解决方案
可能所在的方向）。
通常，团队应该将案例划分为一些大块，这些块又被进一步划分，依此类推到具体问题的级别。一个好的结构对应于 MECE 原则（互斥，集体详尽），也就是说，它涵盖了所有可能的解决方案，但每个单独的流不会与其他流相交。
概念思维：根据分析得出的结果结构构建正确假设的能力。在这里，团队检查想法如何响应必要的请求并正确解决企业的这些或其他问题，该团队还确保这些解决方案是可行的，并且具有共同的商业意识。
定量思维：如果没有简单但快速的计算和更复杂的模型来说明某些分析，任何案例都无法解决。
沟通技巧：正确构建演示文稿和回答问题的能力。
4.7. PC 推荐以下文献。破案有用的文献：
- 金字塔原则，芭芭拉·明托;
- Crack the Case，David Ohrvall;
- 值得信赖的顾问，D. Maister、C. Green、R. Galford。
数据分析的有用文献：
- 麦肯锡之道，伊桑·拉西尔;
- 战略管理，汤普森·斯特里克兰;
- 第五项修炼，Peter Senge;
- 《思考快与慢》，丹尼尔·卡尼曼;
- 以 Marc Cosentino 为例;
- BCG 战略，C. Stern，M. Deimler。
用于演示的有用文献：
- Say It With Charts，Gene Zelazny;
- 展开餐巾纸，Dan Roam;
- 想象一下这个，Nathan Yau;
- 金字塔原则，芭芭拉·明托;
- 幻灯片：学，南希·杜阿尔特
4.8. 除了上面列出的书籍外，PC 还建议研究前几届奥林匹克运动会上使用的示例案例，可以在此处找到：https://ecolymp.org/prepare。在业务案例部分之前，将向受邀团队提供其他准备材料。
适度
5.1. 审核流程规定写在 IEO 比赛规则的第 3.2 条中。
5.2. 审核是一个有时限的过程，团队代表可以根据公开的评分参数讨论设置的分数。这意味着根据评分参数，根据参赛者的解决方案文本设置什么分数有严格的规定。将建议的解决方案和分级参数提供给团队领导，以便提前为此过程做好准备。
关于调节的讨论可以以任何形式进行，但建议提前准备解决方案与分级参数的比较。
因此，为了帮助评审团找到参赛者的作品并重新评估给出的分数，我们建议提前准备以下信息：
- 参赛者的姓名;
- Tasks （任务），要审核的任务数;
- 分级参数;
- 参赛者的解决方案，其中未根据这些参数评估的解决方案部分带有下划线。