一般的（返回总大纲）
1.1.各国的教育体系和课程在结构和内容上各不相同，但 IEO 的任务安排方式有利于公平竞争。任务的主要目的并非测试理论知识。任务的很大一部分是面向实践的，测试分析能力和好奇心。IEO 任务的设计考虑到参赛者主要是高中生，或根据联合国教科文组织国际教育标准分类 (ISCED 2011) 为 3 级的学生。然而，鉴于 IEO 是针对国家队的全球性选拔性竞赛，因此可能会出现一些超出传统高中课程范围的任务。
1.2.竞赛的经济学和金融（金融素养）部分是个人比赛。商业案例竞赛是团队比赛。
1.3.竞赛各部分的最高个人最终分数（变量 M）如下：经济学部分 100 分，金融（金融素养）部分 50 分，商业案例部分 50 分。商业案例部分的个人分数等于该部分的团队分数。
1.4.在比赛的每个部分，首先计算原始分数。然后根据以下步骤对原始分数进行标准化以获得最终分数。
令Gi为奥林匹克竞赛部分中第 i位选手（或商业案例部分的团队）的原始分数，A 为所有原始分数的平均值，σ 为所有原始分数的标准差。然后我们将第 i 位选手的 Z 分数定义为：
Zi =(Gi − A)/ σ第i
位选手的最终结果计算如下：Fi = M /2 × {min{max{1 + zi /2; 0}; 2}其中，M 是本教学大纲规定的该部分可能的最高结果（以最终分数为单位）。如果某些分数在审核过程中发生变化，则重新计算 Z 分数和最终分数。1.5.个人总成绩为三个最终分数的总和。分数相同时，将以经济学部分的分数作为判定标准。如果分数相同，则以金融（金融素养）部分的分数作为判定标准。
1.6 .团队总成绩计算方法为：
- 经济学部分的团队成员最终得分平均值除以2；
- 团队成员在金融（金融素养）部分的平均最终成绩；
- 团队在商业案例部分的得分。
计算经济部分团队得分的平均值来判断成绩是否相同。如果成绩仍然相同，则计算商业案例部分的结果。