经济学（返回总大纲）
2.1.经济学部分（比赛第一部分）的任务应测试参赛者对基本经济概念和模型的理解、对该领域的好奇心和分析能力。
2.2.经济学部分的问题讨论的主题如下：
经济学原理和经济学家的世界观
微观经济学：
– 竞争性市场（需求和供应、弹性、均衡）
– 消费者的选择
– 企业的行为
– 非竞争性市场（垄断、寡头垄断、垄断竞争）
– 政府对竞争性和非竞争性市场的干预
– 市场失灵（外部性、公共物品、不对称信息）
– 劳动力市场
– 博弈论：纳什均衡、合作与协调
– 创新
宏观经济学：
– 宏观经济数据：衡量收入、通货膨胀和失业率
– 技术和长期增长；
– 劳动力市场
– AD-AS 模型
– 货币和银行的作用
– 货币和财政政策
– 经济波动和危机
– 制度和不平等
国际经济学：
– 专业化和贸易收益
– 保护主义：赢家和输家
– 货币、货币联盟、汇率和利率平价
– 环境经济学和可持续发展
经济学相关研究
– 经济学领域最受关注的主题，特别是获得诺贝尔经济学奖的领域（理解一般概念及其与上述主题的关系）。
2.3.经济学部分主要推荐教科书是 CORE Econ 项目的《经济学》（最新版本）。该教科书可在https://www.core-econ.org（免费）获取。
推荐的补充教科书是 N. Gregory Mankiw 的《经济学原理》（最新版本）。参赛者还可以使用其他 A-level、国际文凭或原理级经济学教科书作为补充资料。
有关诺贝尔经济学奖，请参阅网站： https: //www.nobelprize.org/prizes/lists/all-prizes-in-economic-sciences/。
2.4. IEO 的经济学部分包括 20 道多项选择题 (MCQ) 和 5 道开放式问题 (OQ)。多项选择题测试对经济概念的基本理解（可能包括简单的计算）。5 个开放式问题中的每一个都将以定量（包括计算）或定性（包括详细解释）或两者兼而有之的方式陈述。
2.5.经济学部分的总时间限制为 235 分钟。经问题委员会确认的指导委员会决定，总时间可分为两个部分：一个用于 MCQ，一个用于 OQ，两个部分之间有或没有休息。如果发生这种情况，问题委员会将决定休息时间和各个部分的长度。
2.6.所有 20 个 MCQ 的答案都会被评分。正确答案加 4 分，错误答案减 1 分，未回答的问题不会改变分数。
每个开放式问题的最高分数是 30 分。在 5 个开放式问题中，评审团仅评分 4 个。如果选手为所有 5 个问题提供了非空解决方案，则他们必须指定不应评分的问题。 如果在这种情况下选手未能指定不评分的解决方案，则将不予评分，即 5 个 OQ 分数的最高等级。
2.7.开放式问题将根据选手的进度获得全部或部分学分。 使用以下原则。
2.7.1.评审团根据评分方案审查论文。 如果选手的作品包含无法根据评分方案评估的解决方案片段，评审团将根据其对公平评估的理解做出决定，并可能咨询问题委员会。 评审团只评估选手论文中的内容。
2.7.2评委会不审查选手在论文中划掉的部分。如果选手想撤销划掉的部分，必须在论文中明确写明希望评估划掉的部分。如果无法确定选手是否希望评估解决方案部分，则不评估该部分。
2.7.3选手必须用清晰的英语陈述解决方案。只要选手的解决方案可以理解，评委会不会因为语言错误、更正、拼写、标点符号、文体错误或论文格式缺陷而扣分。
2.7.4 选手解决方案中的所有陈述必须是众所周知的（标准的）或符合问题或选手之前的推理的逻辑。选手无需证明众所周知的陈述。通常，在以前的国际经济奥林匹克竞赛中反复使用但官方解决方案中没有证明的事实被视为众所周知的事实，以及标准的高中课程材料。所有并非从问题中轻易推导出的非普遍已知事实都必须经过证明。明确或隐含地依赖未经证明的非普遍已知事实的解决方案将只获得部分分数。
2.7.5 选手可以使用任何正确的方法解答问题。评审团不会因为解决方案的优雅或简洁而提高分数，也不会因为使用非常规方法而降低分数。正确的解决方案在方法上可以与官方解决方案有所不同。解决方案的长度不会直接影响评估；如果选手写了一篇很长的文字而没有推进解决方案，则应得零分。
2.7.6选手的作品应该让人对解答问题的方法毫无疑问。如果选手对一个问题提出了多个截然不同的解决方案（可能导致不同的答案），并且其中一些解决方案是错误的，评审团没有义务选择和评估正确的解决方案。
2.7.7如果参赛者的答案包含相互矛盾的陈述，即使其中一个陈述是正确的，通常也不会对其进行评估。违反逻辑顺序（因果关系）通常会导致分数大幅降低。
2.7.8.参赛者的作品必须包括答案完整性和正确性的证据。如果不需要证明答案的完整性和正确性，则可以选择提供答案获取方法。
2.7.9.裁判组对计算错误的扣分取决于后果的严重程度。计算错误如果未显著改变问题的后续解决方案，并使问题变得简单很多，则扣分较少，而那些无论对最终结论的影响如何都具有重大影响的错误扣分较少。评分标准应尽可能明确说明对算术错误的确切扣分。
2.7.10.如果一道题目有多个部分，参赛者必须清楚地指出每个部分的解决方案从哪里开始。如果参赛者对题目某一部分的解决方案包含一个解决方案片段，根据评分方案，该片段可以为题目的另一部分赢得分数，裁判组可以选择不授予这些分数，前提是参赛者无法明显理解结果对另一点的适用性。在解决问题部分时，参赛者可以参考其他部分的解决方案（答案）。
2.7.11.如果解决方案的初始部分出现错误，并且该错误改变了参赛者在后续部分的答案，则后续部分的分数通常不会降低。评估时，参赛者使用自己的结果，就好像结果是正确的一样。例外情况是，初始部分的错误简化或定性扭曲了后续解决方案的逻辑——在这种情况下，后续部分的分数可能会大幅降低。
2.7.12 .如果参赛者的解决方案需要额外的假设，则必须对其进行表述。这些额外的假设不应改变问题的含义，也不应显著缩小解决方案中讨论的情况范围（与条件中指定的情况相比）。